321lkj 发表于 2009-8-27 04:23 全显示 1楼 |
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XX老师语录zz 1. 微积分是座大庙。2. 做几个小题目玩玩。 (拿出几个很难的题目,有时跟高等数学没有关系的高中竞赛题目) 3. 这是无比平凡的。 (对于很难理解的定理证明等) 4. 这是最狠的一招,我们再来点狠的。 (咬牙切齿的说) 5. 在“往年”,这往年是指二百年前。 (真是很搞笑) 6. 牛顿说:“我只是在海边捡到几个贝壳。”那就是说别人都在沟里捡砖头。牛顿是最自大的,海边那么多的沙子,他为什么不捡 ? 7. 牛顿的最狠的地方就是他敢于把data t 扔掉。 8. (实数)并不影响你健康生活。 9. (指笛卡尔)没有他,我们还玩什么呢? 10. 与牛顿同时期存在一个职业为律师的人,名为费尔马,他乱搞一气,(实际出了很多正确的定理和结论)但要注意,“乱搞”并不是说他是疯子,他同疯子还是有区别的。 11. 辩论就是抬杠。 (偶有感与科大的辩论赛) 12. 搞几个小小的包子卖卖。 13. 这就想当于我们在吃饭,旁边站了一群人来赶我们走。 (一天,一二节课与三四节课交接时,另一班的同学在门外大吵大嚷,等着我们下课。xx老师走到门前,告诉他们不要吵,然后回来很郑重的说这些话。) 14. 打铃的人存在严重的心理障碍。 (一天,打铃的老大爷铃打了很长时间,振的人心烦) 15. 我们死都不怕还怕求导吗? (开始讲授微分求导问题时) 16. 顺便吃了一顿小饭。 (闲暇时,说他在新生报到时,去帮着朋友安排其女儿入学事宜,办好一切事宜,朋友邀请他吃了顿饭) 17. 你们不要在这些细节上搞,这样会把我搞死的! (有时候,他在黑板上写错了公式之类,同学在下边起哄,建议改正) 18. 这种问题以后再来问我,我就给你一枪! (同学问了一个很典型的问题,他在黑板上向着大家讲授了以后) 19. 昨天,关于你们曾经问我的问题,我请教了我们系的专家,可是他说他也不是很懂, 现在我开始怀疑他是否是专家! (神情比较庄重) 20. 题目都是人出的,给人做的,我们不可能见到神出的题目,即使见到我们也做不上,因为神的思路是不可想象的。 ( 向同学讲关于做题目的经验) 21. 有人说高等数学没有什么实际作用,当然不会在你求导、求导时,喀嚓求出个包子来! ( 反驳同学认为的高等数学求导没有实际意义) 22. 求导不见效,我们死翘翘! ( 讲求导的意义) 23. 关于书上说的这一段,我不是很懂,真的不懂,你们不要来问我这个问题。问了,我也不懂! ( 实话实说 ) 24. 我还没有看到书上竟然有这么害人的话,你们赶快把它删掉! (发表对于课本编写的不满) |
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